Kraak de legocode!

Kraak de lego code!

Leeftijd: 5 – 8 jaar

 

 

Kraak de Legocode!

Ik bedacht weer iets nieuws… Namelijk het kraken van codes met lego! Maar overal waar je lego leest zou je ook duplo kunnen lezen.

Eigenlijk wordt bij deze kraak de lego code hetzelfde principe toegepast als bij kraak de code. Ik leg het je uit! Je ziet hier onder een stukje van de code:

 

 

 

Er staat hier laat 1 blokje vrij. Dit zie ik omdat er een x staat en een 1. De x staat voor het vrijlaten van een hokje. En plaats daarna 5 oranje blokjes. Dit weet ik omdat het vakje oranje is en er een 5 staat. Daarna volgen er 2 gele blokjes. En dan ben je klaar met deze regel. Dit kan ik concluderen omdat er na het gele vakje geen andere kleuren meer staan.

Op een legobord ziet dit er dan zo uit:

 

 

 

 

 

 

In de download zit een bestand met 5 legocodes! Lukt het jou om ze allemaal te kraken?

Wat zit er in het Pakket?

In het pakket vind je het volgende:

• Uitleg kraak de legocode
• 5x een code om te kraken
• 5x en antwoordmodel van de codese
• download naar een ruitjesvel om analoog te kraken

Tip’s voor Thuis en in de Klas

Ga deze codes echt samen met je kind oplossen! En mocht je geen lego of duplo hebben… Dan is er ook een mogelijkheid om de codes te kleuren. Hiervoor zit er in de downloads een ruitjesvel.

En als het lukt om codes te kraken kun je ze zelf natuurlijk ook gaan maken! Hiervoor kun je het ruitjesvel natuurlijk ook gebruiken.

Welke ontwikkeling stimuleer je hiermee?

Wanneer je naar de ontwikkeling van kinderen kijkt dan stimuleer je met de raak de lego code het volgende:

Op motorisch gebied

• Kleine motoriek: houdt het potlood vast met een dynamische driepuntsgreep
• Kleine motoriek: kleuter afbeeldingen binnen de lijntjes –> wanneer je de legocode gaat kleuren.

Op rekengebied

• Kan de getalsymbolen van 0 t/m 19 lezen
• Kan hoeveelheden tot 19 tellen en neerleggen
• Hanteert rangtelwoorden als eerste, tweede, etc.

Sociaal emotionele ontwikkeling

• Laat intense momenten van betrokkenheid zien
• Motivatie wordt zichtbaar doordat het kind doorzettingsvermogen laat zien
• De kleuter is gemotiveerd voor de activiteit, geeft niet op en zoekt naar oplossingen als het moeilijk wordt

Taakgerichtheid en zelfstandigheid

• Weet waar hij/zij moet beginnen met een taak
• Weet de aangeboden taak enigszins zelfstandig uit te voeren
• Kan de groepsinstructie (kleine kring) goed volgen en daarna de taak op de juiste wijze zelfstandig uitvoeren
• Kan nauwkeurig en precies het werk doen
• Maakt een complexe taak tot het einde toe af
• Kan een taak gestructureerd aanpakken
• Luistert naar instructie en kan met de aangeboden taak zelfstandig beginnen
• In een paar stappen vertellen hoe je de taak hebt aangepakt

Computational thinking

• Taak opdelen in kleinere deelproblemen
• Algoritmes: Uitvoeren van een taak door stap voor stap een reeks handelingen uit te voeren